CLAUSURA DEL CURSO DESARROLLO DE HABILIDADES EN SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

Foto grupal de la clausura del CURSO DESARROLLO DE HABILIDADES EN SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA.

Mtro. José Gustavo González Arzate, a cargo de la Dirección de Investigación Científica y Tecnológica del CONCYTEP, realizando la clausura oficial el día 13 de septiembre del 2023 en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Puebla.

 

Módulo I: FUNDAMENTOS DE DISEÑO DESUBESTACIONES

Módulo II: PROTECCIÓN DE GENERADORES DE POTENCIA

Módulo III: PROTECCIÓN DE TRANSFORMADORES DE POTENCIA

Módulo IV: TRANSFORMADORES DE INSTRUMENTO

Módulo V: REDES ELÉCTRICAS INTELIGENTES

Módulo VI: CALIDAD DE LA ENERGÍA

Módulo VII: MANTENIMIENTO A TABLEROS EN BAJA TENSIÓN DE ACUERDO CON LA NOM-029-STPS-2011

Módulo VIII: PROTECCIÓN DE BARRAS

 

El curso Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia ha sido una experiencia enriquecedora y de gran aprendizaje para todos los participantes. Este curso constó de 8 módulos, cada uno de los cuales abordó aspectos fundamentales y avanzados en el campo de los sistemas eléctricos de potencia, ampliando nuestros conocimientos y habilidades en este ámbito crítico de la ingeniería eléctrica.

El Módulo 1 del curso Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia, supervisado por el M. C. Carlos Morán Ramírez, se centró en proporcionar a los participantes una comprensión sólida y completa de los fundamentos del diseño de subestaciones eléctricas. Este módulo no solo abordó la teoría detrás del diseño de subestaciones, sino que también brindó la oportunidad de aplicar estos conceptos de manera práctica, lo que enriqueció significativamente la experiencia de aprendizaje.

A lo largo del módulo, los participantes exploraron en detalle los aspectos clave del diseño de subestaciones, que incluyeron:

1. Conceptos Básicos: Se abordaron conceptos fundamentales relacionados con la operación y el propósito de las subestaciones eléctricas, así como su importancia en la distribución y transmisión de energía eléctrica.
2. Cálculos Esenciales: Se enseñaron y practicaron cálculos críticos para el diseño de subestaciones, como la capacidad de transformación, la corriente de cortocircuito, las caídas de tensión y otros parámetros clave que son esenciales para asegurar un funcionamiento seguro y eficiente.
3. Normativas y Regulaciones: Los participantes también se familiarizaron con las normativas y regulaciones vigentes que rigen el diseño y la operación de subestaciones eléctricas, lo que es fundamental para garantizar el cumplimiento de los estándares de seguridad y calidad.

Una parte integral de este módulo fue la experiencia práctica proporcionada a través de una visita a la subestación ubicada en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Puebla. Durante esta visita, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aplicar sus conocimientos teóricos en un entorno real. Demostraron con éxito la capacidad de realizar cálculos, evaluar parámetros críticos y comprender la operación de una subestación en funcionamiento. Esta experiencia práctica fue esencial para consolidar el aprendizaje y brindar a los participantes una visión completa y aplicable del diseño de subestaciones eléctricas.

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El Módulo 2, bajo la dirección del M. C. Alfonso Zerecero Ordaz y el M. C. Carlos Morán Ramírez, representó un paso esencial en el curso Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia, ya que se enfocó de manera detallada en la protección de generadores de potencia. Este módulo no solo proporcionó una comprensión sólida de los conceptos teóricos, sino que también brindó una valiosa experiencia práctica que enriqueció la formación de los participantes.

Uno de los aspectos más destacados de este módulo fue la creación de una maqueta que simuló la protección de sobrecarga en un generador. Esta maqueta sirvió como una herramienta didáctica invaluable, permitiendo a los estudiantes visualizar de manera concreta cómo se aplican los principios de protección en situaciones reales. A través de esta simulación, los participantes adquirieron habilidades prácticas en la detección y mitigación de situaciones de sobrecarga que pueden comprometer la operación segura de un generador.

Además, se llevó a cabo una visita a la empresa MEGAMAK CUMMINS, lo que proporcionó a los estudiantes una oportunidad única para conocer de cerca los generadores fabricados por esta reconocida compañía. Durante la visita, los participantes tuvieron la oportunidad de inspeccionar de cerca los generadores, aprender sobre su diseño y funcionamiento, y, lo que es aún más valioso, realizar pruebas prácticas en estos equipos. Esta experiencia en el mundo real les permitió aplicar sus conocimientos recién adquiridos y comprender la importancia de la protección efectiva en la operación segura y confiable de los generadores de potencia.

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El Módulo 3 de este curso, dirigido por la Ing. Mildred Gizeh Aguirre Monroy y el M. C. Carlos Morán Ramírez, representó un componente fundamental en el aprendizaje sobre la protección de transformadores de potencia, un tema de vital importancia en el contexto de los sistemas eléctricos de potencia. Este módulo no solo abordó conceptos teóricos, sino que también brindó a los participantes la oportunidad de adentrarse en la práctica de la protección de transformadores, destacando la creación de una maqueta que simuló el funcionamiento de un relevador 87T, también conocido como relé diferencial.

El Relé 87T, o relé diferencial de transformador, es un componente crítico en la protección de transformadores de potencia. Su función principal es detectar cualquier diferencia entre las corrientes que ingresan y salen del transformador. Cuando se detecta una corriente desequilibrada, lo que podría indicar una falla interna en el transformador, el relé 87T toma medidas inmediatas para aislar el transformador de la red eléctrica, lo que ayuda a prevenir daños graves y costosos, así como interrupciones en el suministro eléctrico.

La creación de una maqueta que simuló la operación de un relé 87T permitió a los participantes visualizar y comprender de manera concreta cómo funciona este dispositivo en situaciones de la vida real. A través de esta simulación, los estudiantes pudieron practicar la configuración y ajuste del relé 87T, así como su integración en un sistema de protección más amplio para garantizar la seguridad y la continuidad del suministro eléctrico.

Este módulo no solo dotó a los participantes de una comprensión profunda de la protección de transformadores y el papel crítico del relé 87T, sino que también les proporcionó habilidades prácticas que pueden aplicar en el campo. La combinación de teoría y práctica en este módulo contribuyó significativamente al conocimiento y la capacidad de los estudiantes para enfrentar desafíos relacionados con la protección de transformadores de potencia en sistemas eléctricos de potencia.

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El Módulo 4 del curso, titulado «Transformadores de Instrumento» y dirigido por el M. C. Carlos Morán Ramírez, se centró en explorar en detalle los conceptos y aplicaciones de los transformadores de instrumento en sistemas eléctricos de potencia. Estos transformadores, a menudo abreviados como TCs (Transformadores de Corriente), desempeñan un papel crucial en la medición y protección de sistemas eléctricos de alta tensión. Aquí, se proporciona un breve resumen de los temas cubiertos y las prácticas realizadas en este módulo:

Transformadores de Instrumento (TCs): Los transformadores de instrumento son dispositivos esenciales en sistemas eléctricos de potencia que se utilizan para reducir la corriente de alta tensión a niveles manejables para su medición y protección. Estos transformadores permiten que los instrumentos de medición y relés de protección funcionen de manera segura y precisa.

Pruebas Realizadas:

1. Prueba RTC (Relación de Transformación de Corriente): Esta prueba consistió en verificar la relación de transformación de corriente de los transformadores de instrumento. Garantizar que la relación sea precisa es esencial para obtener mediciones precisas de corriente.
2. Prueba de Polaridad: La prueba de polaridad se realiza para asegurarse de que la polaridad de los transformadores sea correcta. Esto es fundamental para que los instrumentos y relés de protección funcionen correctamente y para evitar errores en las mediciones.
3. Prueba de Saturación: En esta prueba, se evaluó la capacidad de los transformadores de instrumento para manejar corrientes excepcionalmente altas sin saturación, lo que podría causar errores en las mediciones.
4. Prueba TTR (Relación de Transformación de Tensión): La prueba TTR se utilizó para verificar la relación de transformación de tensión de los transformadores. Esto es esencial para garantizar mediciones precisas de tensión.

Tipos de Transformadores Utilizados: Durante las prácticas se utilizaron diversos tipos de transformadores de instrumento, incluyendo:

• Transformadores de corriente de tipo pedestal.
• Transformadores de corriente de tipo dona.
• Transformadores de corriente auxiliares (TCs auxiliares).

Estos diferentes tipos de transformadores se emplearon en los siete escenarios prácticos para proporcionar una experiencia completa y variada a los participantes, permitiéndoles comprender la aplicación y el funcionamiento de cada tipo de TC en diferentes situaciones.

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El Módulo 5, sobre Redes Eléctricas Inteligentes, guiado por la Ing. Mildred Gizeh Aguirre Monroy, el M. C. Carlos Morán Ramírez y el Ing. Erick David Rodríguez Orduña, incluyó la creación de una red inalámbrica en tiempo real utilizando el Sel 785 para obtener mediciones precisas.

El Módulo 6 se centró en la Calidad de la Energía, dirigido por la Ing. Mildred Gizeh Aguirre Monroy, el M. C. Carlos Morán Ramírez, y con la colaboración de la empresa e Cistem. Realizamos prácticas en sistemas trifásicos utilizando analizadores de red de alta calidad.

1. Práctica Elaborada por el M. C. Carlos Morán Ramírez y su Equipo de Trabajo: En esta práctica, los participantes se sumergieron en los fundamentos de la calidad de la energía, explorando conceptos como la distorsión armónica, el factor de potencia, las variaciones de voltaje y corriente, entre otros. Se utilizaron herramientas como analizadores de red y equipos de medición especializados para evaluar y analizar la calidad de la energía en diversos escenarios.
2. Práctica Elaborada por la Empresa e Cistem: La colaboración con e Cistem añadió un enfoque práctico adicional a este módulo. Se utilizaron analizadores de red de dos marcas líderes, Hioki y AEMC, para llevar a cabo una serie de 12 casos prácticos específicamente diseñados para sistemas trifásicos. Estos casos prácticos permitieron a los participantes enfrentar situaciones reales relacionadas con la calidad de la energía, diagnosticar problemas potenciales y aplicar soluciones efectivas.Principio del formulario

 

El Módulo 7, impartido por el Ing. Víctor Manuel Grandes Rodríguez, se enfocó en el Mantenimiento a Tableros en Baja Tensión de acuerdo con la NOM-029-STPS-2011, asegurando que los participantes estuvieran al tanto de las regulaciones y prácticas vigentes.

Por último, El Módulo 8 del curso, bajo la dirección del M. C. Carlos Morán Ramírez, se enfocó en uno de los aspectos críticos de la protección en sistemas eléctricos de potencia: la protección de barras en subestaciones. Este módulo proporcionó a los participantes un profundo conocimiento de cómo se salvaguardan y protegen las barras en un sistema eléctrico y ofreció una valiosa experiencia práctica. Aquí, se presenta un breve resumen de los temas y prácticas destacadas en este módulo:

Protección de Barras en Subestaciones: La protección de barras es esencial para garantizar el funcionamiento seguro y confiable de una subestación. Las barras son componentes críticos que interconectan diversos equipos y circuitos en una subestación, y su protección adecuada es esencial para evitar fallos catastróficos y minimizar interrupciones en el suministro eléctrico.

Práctica de Simulación de Falla Externa e Interna de una Barra: Durante el módulo, se llevó a cabo una práctica fundamental en la que se simuló tanto una falla externa como una falla interna en una barra de una subestación. Esta simulación permitió a los estudiantes comprender cómo se activan los sistemas de protección ante diferentes tipos de fallas y cómo se aisla y protege de manera eficaz la barra afectada.

Operación del Relevador SEL 487B: Uno de los aspectos destacados de la práctica fue la operación del relevador SEL 487B. Este tipo de relevador desempeña un papel crucial en la protección de barras y se encarga de detectar condiciones anormales y tomar acciones correctivas, como abrir interruptores para aislar la barra en caso de una falla. Los participantes adquirieron experiencia práctica en la configuración y operación de este relevador líder en la industria.

Colaboración con la Empresa Megger: El módulo también se benefició de la colaboración con la empresa Megger, reconocida por sus herramientas y equipos de prueba en el campo eléctrico. Megger proporcionó prácticas y acceso a su software especializado, lo que enriqueció aún más la experiencia de aprendizaje y permitió a los estudiantes familiarizarse con herramientas de vanguardia en protección eléctrica.

El curso «Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia» ha sido un valioso recurso en el contexto de la pandemia, ofreciendo beneficios sociales significativos, especialmente para los estudiantes que se vieron afectados por las limitaciones de aprendizaje presencial. En este sentido, el curso ha contribuido en varios aspectos:

• Formación Continua: La pandemia interrumpió la educación tradicional, pero este curso permitió a los estudiantes continuar su desarrollo académico y profesional en un entorno virtual, asegurando que no se perdiera tiempo valioso en su formación.
• Acceso Universal: Al ser impartido de manera virtual, el curso eliminó las barreras geográficas y permitió que estudiantes de diversas ubicaciones y condiciones pudieran acceder a un contenido de alta calidad y especializado en sistemas eléctricos de potencia.
• Actualización de Conocimientos: Dado que el campo de la ingeniería eléctrica está en constante evolución, este curso garantizó que los estudiantes se mantuvieran al día con las últimas tendencias y tecnologías, preparándolos mejor para los desafíos actuales y futuros.
• Mejora de la Empleabilidad: Los participantes del curso adquirieron habilidades técnicas valiosas que los hacen más atractivos para los empleadores en un mercado laboral competitivo, lo que puede aumentar sus oportunidades de empleo y crecimiento profesional.

Alcances Futuros del Curso

El curso «Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia» tiene un gran potencial para tener un impacto duradero en el futuro. Algunos de los alcances que se pueden esperar incluyen:

• Mayor Calidad en la Ingeniería Eléctrica: Los participantes del curso se convertirán en profesionales mejor capacitados y podrán aplicar sus conocimientos para diseñar y operar sistemas eléctricos más seguros y eficientes, contribuyendo a una mayor calidad en la ingeniería eléctrica en sus respectivas industrias.
• Desarrollo de Soluciones Innovadoras: El conocimiento adquirido durante el curso puede impulsar a los estudiantes a desarrollar soluciones innovadoras para los desafíos energéticos actuales y futuros, como la transición a fuentes de energía renovable y la mejora de la eficiencia energética.
• Participación en Proyectos Sostenibles: Los conocimientos en sistemas eléctricos de potencia pueden abrir oportunidades para que los participantes se involucren en proyectos de energía sostenible y reducción de emisiones, contribuyendo así a la lucha contra el cambio climático.
• Difusión del Conocimiento: Los participantes pueden compartir sus conocimientos y experiencias con otros, lo que fomenta la difusión de información valiosa en el campo de la ingeniería eléctrica y, en última instancia, beneficia a la sociedad en su conjunto.

El curso «Desarrollo de Habilidades en Sistemas Eléctricos de Potencia» constó de 8 módulos, cada uno de los cuales proporcionó un valioso conocimiento y experiencia a los participantes. La importancia de volver a realizar este curso desde el punto de vista de la educación y el compromiso social es innegable.

Mtro. Carlos Morán Ramírez, Ing. Daniel López Muñóz y la Mtra. Ivonne Torres García, del Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricistas del Estado de Puebla A. C. y el Dr. Victoriano Gabriel Covarrubias Salvatori, Director General del Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Puebla impulsando la segunda generación de 2024 de los cursos descritos.